Baden Württemberg Filologlar Birliği tarafından yaptırılan bir ankette 5. ve 6. sınıf öğrencilerinde geçtiğimiz eğitim yılında dersleri takipte zorlanmalar yaşandığı sonucu ortaya çıktı. Söz konusu anket sonuçlarına göre geçen öğretim yılında 5. sınıf öğrencilerinin yüzde 5’inden fazlası, 6. sınıf öğrencilerin ise neredeyse yüzde 8’i dersleri takip etmekte zorlandı. Öğrencilerin dersleri takipteki zorlanmaları ise büyük ölçüde 2012-13 öğretim yılından itibaren Baden Württemberg’de eğitim reformu çerçevesinde kabul edilmiş olan ilkokul sonrası okul tavsiyelerinin velilerin inisiyatifine bırakılmış olmasına bağlanıyor.
Filologlar Birliği, bu sonucu aynı zamanda eyalet koalisyon hükümetinin bu alanda yaptığı uygulamanın olumsuz sonucu olarak değerlendiriyor. Birliğin bu değerlendirmesi ise eyalet Eğitim Bakanlığı tarafından eleştirildi. Bakanlığın kamuoyu ile paylaştığı istatistiklere göre yaz tatili sonrası Realschule'lerde beşinci sınıflarda yüzde 4,4, 6. sınıflarda ise yüzde 3,8 sınıf tekrarı oldu. Gymanisumlarda ise 5. sınıflarda yüzde 1,6 ve 6. sınıflarda yüzde 2,6 oranında öğrenci sınıflarını tekrar etti.
Konu ile ilgili görüşlerini aldığımız bazı eğitimciler ilkokul sonrası okul tavsiyesinin velilerin inisiyatifine bırakılması uygulamasının sağlıklı sonuçlarının alınabilmesi için henüz erken olduğu görüşünde. Eğitimciler 5. ve 6. sınıflarda yeni okula alışma psikolojisi içinde olan öğrencilerin yeni okullarına adaptasyon sürecinden dolayı dersleri takipte sorunlar yaşanabileceğine dikkat çekerek, bu olumsuz yüzdeleri sadece okul tavsiyesindeki yeniliğe bağlamanın yanlış olacağına işaret etti. Eyalette 2012-13 eğitim yılından itibaren ilkokul sonrası okul tavsiyeleri velilerin inisiyatifine bırakılmıştı. CİHAN