Türkiye Cumhuriyeti kurulurken eğitim sisteminin Avrupa'da ne varsa alınarak din eğitimi yok sayıldığını belirten Mustafa Kemal Yılmaz, okullarda din eğitiminin yasaklanmasının ülkede ayrışmaya neden olduğunu bildirdi
Milli Eğitim Bakanlığı Müşavirlik ve Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü görevlerini yapan emekli eğitimci yazar Mustafa Kemal Yılmaz 7. eseri olan 'Milli Eğitimin Aydınlanmadaki Yeri' kitabını yayınladı. Çizgi Kitapevi'nden çıkan eser hakkında bilgi veren Mustafa Kemal Yılmaz, eseri üzerinde 1997 yılından bu yana çalıştığını belirterek, eserinin milli eğitim sisteminin yeniden yapılandırılmasına katkı sağlamasını istediğini söyledi. Cumhuriyetin kurulduğu günden bu yana Türk milli eğitim sisteminin iniş-çıkışlarıyla ve doğru-yanlışlarıyla incelediğini açıklayan Yılmaz, "Bu incelemem sonucu bu eserimi yayınlıyorum. İncelememde bir sonuca vardım. Türk milli eğitimi, Milli Eğitim Kanunu'nda öngördüğü 'eğitimde fırsat sunma eşitliği' hiç uygulanmamıştır. Devletimiz kurulduğu günden bu yana eğitim alanında görevini yapmamıştır. Bu sorunun ortadan kaldırılması için bir tespiti de kitabımda sunuyorum. Bu sorunun çözümü 'okullar birliğinin' kurulmasıyla olacaktır" dedi.
'AYRIŞMANIN NEDENİ OKULLARDA DİN EĞİTİMİNİN VERİLMEMESİDİR'
Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulduğu dönemde Türk eğitim sistemine Avrupa'da ne varsa alınıp eğitim sisteminin bunun üzerine kurulduğunu bildiren eğitimci yazar Yılmaz, Türk eğitim sistemi doğa bilimleri üzerine kurularak, din eğitimi yok sayıldığını anımsatarak, "Gelinen noktada eğitim sistemimizin ne kadar kötü olduğu ve din eğitiminin yok sayılarak verilen eğitimden hiç bir şey elde edilemediği görülmüştür. Türk milli eğitim sistemimiz yeniden inşa edilmelidir. Kendi eğitim sistemini kurmayan devlet büyük devlet olamaz. Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşundan bu yana ola gelen iç savaş devam ediyor. İç savaşa, ayrışmaya karşı alınan tüm tedbirler çözüm olmamıştır. Ülkemizdeki bu bölünmüşlüğün durdurulması için Cumhuriyeti kuran irade ile milli iradenin barıştırılması gerekmektedir. Cumhuriyetin kurulduğu dönemde kabul edilen Tevhidi Tedrisat Kanunun 4. maddesi okullarda din eğitimin verilmesi gerektiğini belirtirken, bu madde hiç uygulanmamış. 1931 yılında da okullarda din eğitimi tümden kaldırılmıştır. Bunun üzerine halk kendi başının çaresine bakarak gizli ve kaçak Kur'an kursları kurmuştur. Kur'an kurslarında okuyan gençler, cumhuriyet okullarında okuyanlara Komünist ve zındık demiş. Cumhuriyet okullarında okuyanlar ise Kur'an kurslarındaki talebelere gerici ve yobaz yakıştırması takmıştır. Bu nedenle o dönemde iki Türkiye ortaya çıkmıştır. Bugün ülkemizin geldiği noktanın sebebi bu nedenden kaynaklanmaktadır" ifadelerini kullandı.
EĞİTİM SİSTEMİ ÖZ DEĞERLERE GÖRE YENİDEN YAPILANDIRILMALI
"Öğrencilerimizin bir elinde madde diğer elinde manayı alan yeni bir nesil yetiştirme mecburiyeti zaruri hale gelmiştir. Türk milli eğitimim sistemimizi kendimize göre yeniden yapılandırmalıyız" diyen eğitimci yazar Mustafa Kemal Yılmaz, sözlerini şöyle tamamladı: "Kendi öz değerlerimizle yapılanan eğitim sistemimiz ile yetiştireceğimiz gençlik geçmişine, kültürüne, tarihine ve inancına sahip olması sağlanacaktır. Günümüze kadar yetişen gençliğimiz; kültürüne, tarihine ve inancına yabancılaştırılmış, ne varsa batıda var doğuda hiç bir şey yok aşağılık kompleksine sürüklenmiştir. Gençliğimizin öz değerlerine dönmesi gerekmektedir. Bu eserimde bu konulara dikkat çektim. Eğitim sistemimizin değiştirilmesi ve ne tür bir yapılanmaya bürünmesini gerektiğini eserimde belirttim."
MUSTAFA AKÇA