Üniversite öğrenci kulüpleri ve topluluklarının etkinliklerini destekleyerek gençlerin sosyal ve kültürel gelişimlerine katkı sağlamayı hedefleyen ve 2024-2025 yılı içinde, 4 dönem halinde gerçekleştirilecek olan ÜNİDES, 1. dönem sonuçlarına göre 57 üniversitedeki yüzlerce topluluk başvuruları arasında projesi desteklenmeye değer bulunan 104 projeden birisi de Necmettin Erbakan Üniversitesinde (NEÜ) faaliyet gösteren Nörobilim Eğitim ve Düşünce Topluluğunun “NöroGenesis: Yeni Nesil Yetkinlikler” projesi oldu.
Necmettin Erbakan Üniversitesinde proje desteği kazanan üç topluluktan biri olan Nörobilim Eğitim ve Düşünce Topluluğu kurulmasının üzerinden kısa süre geçmesine rağmen yaptıkları etkinlikler ile üyelerinin sosyal, entelektüel ve kültürel açıdan gelişmesine katkı sunuyor. PROJE YAZMA SÜRECİNDE
KENDİLERİNİ GELİŞTİRDİLER
Topluluk Başkanı Firdevs Demir, yeni dönem için yaptıkları program hazırlıklarını ÜNİDES kapsamında ele alıp yeniden değerlendirerek farklı disiplinlerden yetkin alan uzmanlarını dinleyerek yeni nesil becerilerle ilgili bir eğitim projesi tasarladıklarını ifade etti. Demir, öğrenciyken proje yazma ve gerçekleştirme sürecinde kendilerini geliştirme imkanı bulduklarını, bu süreçte bir çok yeni beceriyi edinip zorluklarla nasıl mücadele edilip pes etmemeyi öğrendiklerini ve öğrenmeye devam ettiklerini dile getirerek, Gençlik ve Spor bakanlığına, Gençlik Hizmetleri Genel Müdürü Sayın Dr. Enes Efendioğlu’na bu destekleri için teşekkür etti. NöroGenesis Projesi kapsamında Prof. Dr. Nazmi Zengin, Prof. Dr. Bekir Biçer, Dr.Ümit Savaş Taşkesen, Sobe Vakfı Başkanı Mustafa Ak, Araştırmacı Yazar Ahmet Melih Karağuğuz, Araştırmacı Yazar İbrahim Dıvarcı tarafından eğitimler verilecek, saha ve il dışı geziler yapılacak.
ÖĞRENCİLERİN İNİSİYATİF ALMASI TAVSİYE EDİLDİ
Topluluk danışmanı Dr. Ümit Savaş Taşkesen de Nörobilim Topluluğu yönetimini bu proje sürecindeki azimleri ve çalışkanlıklarından dolayı tebrik etti. Bu kapsamda topluluk üyelerinden gelen eğitim, araştırma, gezi taleplerini imkanlar dahilinde gerçekleştirmeye, onlara yardımcı ve destek olmaya çalıştıklarını ifade eden Taşkesen, özellikle ister topluluk üyesi olsun ister yönetiminde yer alsın görev alan öğrencilerin bireysel sorumluluk alma, birlikte çalışma, zorluklar karşısında pes etmeme becerilerinin geliştiğini somut örneklerle gördüğünü ifade etti.