MHP Osmaniye İl Başkanı Fahri Kuyulu, MEB'de 16 bin yöneticiden 6 bininin haksız yere görevden alınmasına tepki gösterdi. Görevini başarıyla yerine getiren okul müdürlerinden birçoğuna yeterli puan verilmeyerek müdürlük görevinin ellerinden alındığını belirten Kuyulu, "Paralel mücadelesi yaptıklarını ileri sürerek, değerlendirmeye alınan 16 bin yöneticiden 7 bininin görevine son verilmiştir. Kısacası yandaş olmayan okul müdürlerine hayat hakkı tanınmadığı görülmektedir." dedi
MHP İl Başkanı Fahri Kuyulu, yaptığı açıklamada, yapılanları kıyım olarak değerlendirdi. Kuyulu, açıklamasında şunları dile getirdi: "AKP, yeni kıyımla kısacası yandaş olmayan okul müdürlerine hayat hakkı tanımadığı görülmektedir. Başarılı birçok okul müdürü partili olmadığı için az puan verilerek toplum önünde refüze edilmiştir. Öğretmen, okul aile birliği başkan ve başkan yardımcısı, öğrenci değerlendirmesinden tam puan ya da yüksek puan alan okul yöneticilerinin büyük bir kısmı her ne hikmetse ilçe milli eğitim müdürü ve ilçe milli eğitim şube müdürlerinden çok düşük puanlar almıştır. Bunun tersi de yaşanmış, mesai arkadaşlarından düşük puanlar alanlara da şayet yandaş ise ilçe milli eğitim müdürü ve ilçe milli eğitim şube müdürleri tarafından yüksek puanlar verilmiş, bu kişilerin 75 puan almaları sağlanarak, görev süreleri uzatılmıştır."
Okul müdürlerinin bilgisi, becerisi, kıdemi hiçe sayıldığını, milliyetçi ve vatansever müdürlerin görevine son verildiğini belirten Kuyulu, açıklamasına şöyle devam etti: "Bu durum eğitimde büyük infiale, kutuplaşmalara, çatışmalara yol açacaktır. Okul yöneticiliği koltuğunda artık hak eden değil torpili olan, kişisel ilişkilerini kullanan, siyasi ve ideolojik davrananlar oturacaktır. Yapılmak istenen kendilerine biat etmeyenleri yok etmektir. Amaç kendilerine hizmet eden yandaş sendikalarının taşeronluğunda devlet memurunu parti memuruna dönüştürme arzusudur. Ve adım adım hedeflerine ulaşmaktadırlar. Eğitimde kendi kafalarına uygun bir öğrenci kitlesi yetiştirme sevdası vardır. Binlerce öğrencinin emanet edildiği milli eğitim resmen siyasi kadrolaşmanın ve ahbap çavuş ilişkilerinin hakim olduğu bir yer olmuştur." CİHAN